Was beeinflusst Resilienz? Eine Fallstudie mit jungen Erwachsenen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt zwei Fallstudien dar, die im Rahmen der Bachelorarbeit entstanden sind. Der Gegenstand dieser Studien ist die Resilienzforschung und deren Beeinflussung, was der Forschung von biografischen Prozessen zugeordnet werden kann. Die Ergebnisse wurden mithilfe von eines narrativen Interviews und einer Literaturrecherche erhoben und stellen den Versuch dar, die Einflüsse in Bezug auf die Resilienz anhand von Fallbiografien näher zu beschreiben und zu vergleichen. Mittelpunkt dieser Arbeit sind zwei Personen, die weitestgehend als resilient bezeichnet werden können und deren Zuschreibung als resilient im Verlauf der Arbeit nochmals verfestigt wird. Es stellte sich der Autorin der vorliegenden Bachelorarbeit oft die Frage, weshalb es widerstandsfähige Personen gibt und weshalb anderen Personen die kleinsten Widerstände Schwierigkeiten bei der Bewältigung bereiten. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, einen Einblick in die biografischen Prozesse resilienter Personen zu verschaffen und deren Risiko- und Schutzfaktoren darzustellen. Die Informationen, die sich anhand der qualitativen Forschungsmethode des narrativen Interviews ergaben, wurden in Bezug auf die Risiko- und Schutzfaktoren, aber auch in Bezug auf die Schule gefiltert. Eine Eingrenzung der Thematik bot hierbei die Literaturrecherche. Die theoretischen Grundlagen lieferten die Anhaltspunkte der vorliegenden Arbeit. Der empirische Teil bietet darauf aufbauend eine Vertiefung der Themen an. Zu Beginn der vorliegenden Arbeit wird eine theoretische Grundlage geschaffen. Hierzu wird unter dem Kapitel des Begriffsumfangs und Inhalt der Resilienz der Begriff der Resilienz näher erläutert. Anschließend findet eine Darstellung der Risiko- und Schutzfaktoren statt. Im dritten Kapitel erfolgt die Darstellung der eingesetzten Methoden, die zur Bearbeitung des theoretischen als auch des empirischen Abschnitts herangezogen wurden. Das vierte Kapitel stellt den empirischen Teil der Arbeit dar. Hierbei wird die Durchführung der Interviews beschrieben. In dem Abschnitt der Auswertung der Ergebnisse werden die Einflüsse von Risiko- und Schutzfaktoren im biografischen Prozess bei beiden Fallstudien dargestellt und im folgenden Kapitel anschließend miteinander verglichen. Die Schule als ein Einflussfaktor wird aus beiden Fallbeispielen herausgearbeitet. Abschließend finden ein Fazit und ein Ausblick in Bezug auf die Beantwortung der Fragestellung der vorliegenden Arbeit statt.