Prácticas y nuevas acciones formativas en la enseñanza universitaria y su armonía en la secundaria

Esta obra es fruto del interés por mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación, desde la perspectiva de distintos profesionales de universidades de España, México, Ecuador y Guinea Ecuatorial (Universidad de Jaén, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Oviedo, Nebrija, Escuela Normal Superior de Michoacán y Universidad de las Fuerzas Armadas -ESPE-), profesorado de Institutos de Educación Secundaria, conservatorios de Música y la Inspección Educativa. Con los capítulos que integran este libro queremos llegar a todos los profesionales de la educación, de cualquier etapa educativa, para mejorar su práctica docente en cualquier disciplina, área/asignatura. Además, supone un proceso de innovación de la educación.

Eufrasio Pérez Navío. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UNED. Ha sido cooperante internacional de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación del Gobierno de España, lo que le permitió acceder, a través de convocatoria competitiva, a una plaza en la Universidad Cristóbal Colón de Veracruz (México). Ha sido vicedecano de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UJA (2016-2020) y secretario del Departamento de Pedagogía (2012-2016). Actualmente es director del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Jaén (UJA), miembro del Claustro, Junta de Facultad y Consejo de Gobierno de la UJA. (Más información en: https://blogs.ujaen.es/epnavio/). Emilio Álvarez-Arregui. Profesor titular en la Universidad de Oviedo; presidente del Centro Unesco de Asturias; profesor tutor del Centro Asociado Asturias de la UNED, vocal administrador de la Red Iberoamericana de Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y miembro de la Alianza STEAM por el Talento Femenino, liderada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, entre otras responsabilidades. Ha sido director del Instituto de Investigación e Innovación Educativa de la Universidad de Oviedo y ha participado en varias decenas de proyectos de I+D+i en América y Europa.