Mit dem Taschengeldplaner der Schuldenfalle entgegenwirken? #Klarnaschulden (11. Klasse Wirtschaft)
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ISBN/EAN:
9783389044223
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,3, Studienseminar für Lehrämter an Schulen - Münster II Seminar für das Lehramt an Berufskollegs (ZFSL Münster), Veranstaltung: Seminar Wirtschaftswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Unterrichtsentwurf befasst sich mit der Lebenswelt der Lernenden, indem anhand eines Tik-Tok-Videos der Begriff '#Klarnaschulden' analysiert wird. Innerhalb des längerfristigen Unterrichtsvorhabens in einer 11. Klasse der höheren Berufsfachschule erarbeiten sich die Lernenden selbstgesteuert verschiedene Begrifflichkeiten rund zum Phänomen 'buy new pay later' und erkennen so die damit zusammenhängenden Gefahren. Daraus resultierend überprüfen sie, inwiefern mithilfe eines Taschengeldplaners einer möglichen Schuldenfalle entgegengewirkt werden kann.
| Autor: | Fabian Bintz |
|---|---|
| EAN: | 9783389044223 |
| eBook Format: | |
| Sprache: | Deutsch |
| Produktart: | eBook |
| Veröffentlichungsdatum: | 03.07.2024 |
| Kategorie: | |
| Schlagworte: | Klarnaschulden Lernsituation Schuldenfalle buy now pay later generation z sozioökonomische Bildung sparen taschengeldplaner tik-tok |
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